Navegando pelo wikicionário - Atividade 2.11

As novas tecnologias estão cada vez mais presente no nosso dia- a- dia, e os avanços tecnológicos são cada vez mais necessários para o desenvolvimento da humanidade.

 Wikicionário é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitadas e editadas por qualquer pessoa, quando iniciamos a navegação surgem várias informações de agora, de séculos passados, coisas que estão ali e que podem ser modificadas dependendo do conhecimento e capacidade do visitante para fazer essa modificação. É um livro que se renova a cada segundo, e cada renovação surge um autor.

   Na educação, as tecnologias tem uma função de auxiliar na mediação pedagógica, aumentando a interatividade entre aluno e professor levando um mundo de conhecimentos para dentro da sala de aula e navegando pela wikicionário observei que o ambiente disponibiliza de várias informações que nos ajuda no nosso dia- a- dia na sala de aula.




Componentes: Maria do Socorro Lima do Nascimento.
                           Maria Cidália Lima do Nascimento.

Visitando a Wikipédia - Atividade 2.10

   A Wikipédia é um site que melhora os conhecimentos de uma forma rápida, onde nos possibilita a navegar, adquirir novo conhecimento sem sair do lugar, como diz o próprio site e uma enciclopédia on-line, pois tudo que se precisa se reúne num só lugar, ou seja, podemos navegar por vários assuntos de seu interesse, através de leituras mais dinâmicas entre outras. Também e um site onde o leitor pode criar sua própria pagina de seu interesse, comentando dentre as mais antigas e propondo paginas novas.

   A Wikipédia e formada por pessoas interessadas em trocar informações de alta qualidade com respeito mútuo, é um trabalho colaborativo que abrange os mais variados assuntos. Posso entender nesse momento o quanto a tecnologia é importante dentro da educação, pois encontramos fatos que talvez nunca fosse de conhecimento do professor e dos alunos. Por tanto cabe ao professor e aos alunos conhecerem e navegarem com fins de aprender, pois este site propicia grandes oportunidades para o acesso a informação.

 Componentes: Maria do Socorro Lima do Nascimento.

                            Maria Cidália Lima do Nascimento.

Planejando atividade com hipertexto - Atividade 2.6

Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as Tics

Cursistas: Lázara Marta Rocha

                   Maria Cidália Lima do Nascimento

                   Maria do Socorro Lima do Nascimento

                   Rosenita Ramos do Nascimento

Tutora: Neiva Souza

Atividade 2.6 Planejando atividade com hipertexto

Tema: Profissões

Eixos temáticos: Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, movimentos,  

                           músicas e artes.

Escola: Lupucínio Alexandre Nunes

Público alvo: maternal, pré I, pré II

OBJETIVOS:

*Identificar profissões

;

*Relacionar profissões e seus devidos profissionais;

*Valorizar os devidos tipos de profissões;

*Conscientizar os alunos sobre a valorização e respeito em relação aos profissionais.

METODOLOGIA:

*Recepção das crianças, realizar a leitura do mural;

*Roda de conversa fazer várias pergunta as crianças tais com: o que eles entendem por profissões, perguntar a eles qual a profissão que seus pais exercem, perguntar qual a profissão que os mesmo pretende exercer quando for adulto, pedir a eles que cite algumas profissões que eles conhecem;

*Utilizando o computador para passar um pequeno slide com imagens de algumas profissões buscando a participação dos alunos para identificar os profissionais e relacionar no quadro as profissões que os alunos forem identificando;

*Ainda em circulo expor aos alunos figuras para que os mesmos possam fazer uma escolha e após explicar à professora e aos colegas o motivo de sua escolha;

*Informar as crianças quais as profissionais que existem em sua escola;

*Atividade de pintura, pedir para os alunos pintar o seguinte desenho:

AVALIAÇÃO

Será feita a partir da realização das atividades propostas visando a participação dos mesmos tais como:

Observar o interesse por responder e participar da roda de conversa;

Colorir as figuras e colocar ao lado a letra inicial de cada profissão;

                  

                              

RECURSO

Pincel, lápis de cor, notebook, lápis de escrever; atividade impressa, quadro branco,cartolina;

 BIBLIOGRAFIA

Revista Escola Ativa, livros didáticos coleção Marcha Criança vol. I

Revista escola.abril.

      ATIVIDADE MOSTRADA NO NOTIBOOK

       IDENTIFICAR AS PROFISSÕES

 

       

                                        

              Apresentação das crianças no final do projeto

                                                             Médica

                                                                    

                                                            Jogador de futebol

                                                               Manicure

 

                                                           Carpinteiro, pintor

                                                                    Veterinaria

                                                                   Professor

 

Conceituando hipertexto - Atividade 2.3 e 2.4

        Hipertexto é uma maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras-chaves. Esses links remetem o leitor a outros documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais. Nesse caso o texto, tal como o cérebro humano, assume uma estrutura não hierárquica cuja característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. O usuário ao acessar um ponto determinado de um hipertexto, consequentemente, outros que estão interligados também são acessados, num grau de interatividade que ultrapassa a barreira da leitura plana ou linear.

Experiência de navegar livremente -Atividade 2.2

Navegar livremente na internet em busca de informações proporcionou-me conhecer novos caminhos, onde pude usar vários links, consultando vários sites, encontrando assim várias pesquisas sobre o hipertexto, o que fez enriquecer mais ainda os meus conhecimentos sobre o assunto em pesquisa.

Ao clicar nos links facilitou bastante encontrar o assunto desejado, pois logo que clicava-se apareciam várias opções sobre o assunto. É nesse momento que têm-se vários conhecimentos sobre o tema pesquisado.

Navegando a deriva descobri ao entrar na página da Wilkipédia, enciclopédia, onde qualquer pessoa pode acessá-la, acrescentar novos verbetes ou ainda , aprimorar informações, pois ela é atualizada, através de seus usuários.

O hipertexto representa para a educação a construção do conhecimento compartilhado. Uma atividade colaborativa que traz benefícios extraordinários no que diz respeito à aquisição do conhecimento.

Webquest: Informática e Projetos de Aprendizagem - Atividade 1.6

     

      Webquest é uma ferramenta que permite adquirir informações e atividade de pesquisa orientada que utiliza-se de recursos da própria internet com fins educativos, onde se envolve o professor e o aluno numa interação entre a informação filtrada pelo wesbquest e a utilização da mesma em contexto de sala de aula. Desta forma, é uma página construída com alguns links e apresenta a seguinte estrutura: introdução, tarefa, processo, recursos, orientações, conclusão e avaliação.

       A webquest, bem como o trabalho com projetos, sempre parte de um tema ou de uma questão problematizadora que pode ser defenida pelo grupo ou indicada pelo professor, favorecendo a participação dos alunos na contribuição do produto final. Através desta atividade didática pode-se desenvolver o pensamento reflexivo e crítico dos alunos, bem como estimular sua criatividade e o espírito de pesquisa, desenvolvendo a aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber.

Mapa Conceitual - Atividade 1.5

A Educação do Novo Milênio - Atividade 1.3

A educação do novo milênio esta relacionada a crescente utilização da informática, entretanto, a realidades de nossas escolas nos mostra que a formação do professor para a utilização da informática nas práticas educativas não tem sido priorizada.

O vídeo do professor Ladislau Dowbor, trata  justamente desta temática, ou seja, certamente que o computador é uma ferramenta que pode auxiliar o professor a promover aprendizagem, mas, para que isto aconteça, é necessário que o professor assuma o papel de mediador da interação entre aluno, conhecimento e computador, o que supõe uma boa capacitação para exercício deste papel.

Quem sou como professor aprendiz? - Atividade 1.2

           Atualmente o professor necessita utilizar os novos sistemas culturais  de aprendizagem e de pensamento, trazendo para sua sala de aula o desejo e a necessidade de está se pensando nas novas tecnologias, nas suas benfeitorias no mundo atual. O professor deve ser um agente em constante mudança, ou seja, a cada dia deve buscar meios para modificar sua prática, para que desperte a curiosidade de seu aluno, e este venha se tornar um cidadão interessado pela busca do saber mais.

             Enquanto profissionais da educação, precisamos estudar, atualizar mais, planejar bem as nossas aulas, incluindo nelas atividades diferenciadas, atrativas e significativas para que nossos alunos sejam motivados a participar com mais entusiasmo e despertar o gosto pelo aprender.

           O professor deve ser um eterno aprendiz, trocar experiências com outros colegas de profissão, estar sempre aberto à aquisição de novos conhecimentos. Com a ajuda dos recursos das tecnologias de informação e comunicação atingiremos nossos objetivos e a escola tornará cada vez mais qualificada

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação

               

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação

O mundo está cada vez mais globalizado este fato faz com que a sociedade seja cada vez mais caracterizada por uma necessidade de informações. E o canal utilizado para isto é a Internet.

Tanto o Educador quanto a escola como um todo não podem ficar aquém dessa verdadeira revolução tecnológica.

Esta linha de raciocínio nos leva ao primeiro passo do curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, conforme podemos constatar por meio do link abaixo: http://eproinfo.mec.gov.br/forumnovo_lis2.php?sid=B818A14A231BF1E48D72D2C72F76AC0D&af=&codmensagempai=4430490&codturma

Desse modo as expectativas para este curso são as melhores possíveis, trata-se de uma forma inovadora de ampliação de conhecimento e a melhor parte será o resultado a ser coletado na sala de aula. Uma maneira eficaz de chegar mais perto dos alunos utilizando as mídias eletrônicas que eles tanto conhecem!